Happy wednesday!!
¿!Qué tal fue la canción del último día!?
Hoy vamos a repasar los tamaños "grande" y "pequeño" (big and small) con nuestros peques. Para este contenido no tenemos una canción específica. En clase lo que hacemos es que yo les pido que se levanten (stand up) y que cojan o toquen diferentes objetos (cuyo nombre sé que saben), diferenciando entre BIG o SMALL.
Os pongo un ejemplo:
Les ponemos varios juguetes delante y ellos tienen que escoger el que vosotros digáis: "take a small toy". También podéis añadir un color: "take a big blue toy". (Los colores los conocen muy bien).
Podemos repetir el proceso con libros o con cualquier otro objeto que tengáis por casa en diferentes tamaños.
Ya me contaréis el resultado,
Germán.
Hemos terminado con la casa patas arriba.., pero creo que Julia tiene claro los conceptos big/small.. Jajaja..
ResponderEliminarGracias Germán!
Me alegro de que al menos haya funcionado jajaja
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